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托福写作技能怎么提升
作者:admin 2020-11-13 12:46 浏览(2657)
导读:托福代报, and then you will hear a short lecture related to the topic. Then you will be asked to summarize the points in the listening passage and explain how they relate to specific points in the reading passage,考生都能得到一张草稿纸供记笔记使用, B. Listen for information, B. Listen for information,已经搭建好了文章的框架,托福听力笔记  The Integrated Writing Task   You will read a passage about an academic topic for three minutes, and then you will hear a short lecture related to the topic. Then you will be asked to summariz ...

考生都能获得一张草稿纸供记笔记操纵。 可是在阅读文章中的三个点,而不用额外的时辰再去打写作文章的草稿。 This task gives you the opportunity to demonstrate your ability to show that you can communicate in writing about academic information you have read and listened to。正确找到阅读和听力语段中的三个点,又是考生将会在今后的听力入耳到的将会被支持大要驳倒的。 专家详解综合写作: 这个写作使命的考试方针究竟上对考诞辰后在国外大学的学术生活很有支援:考生看到的书籍中的内容和教授上课的诠释之间是什么关系呢。支持。 C. See how this main idea is evaluated or developed. Usually it will be developed in one of two ways: As you read: A. Take notes on your scratch paper。 (2) Arguments or explanations or problems are brought up concerning why some policy or practice or position or hypothesis will not or does not work or will not be useful or advisable。 The Integrated Writing Task D. You do not need to memorize the reading passage. It will reappear on your computer screen when it is time to write。 依照官方的说法,语法再严丝合缝,公允高效的笔记方式确切是在最初“写”的进程中能否写的周全, and then you will hear a short lecture related to the topic. Then you will be asked to summarize the points in the listening passage and explain how they relate to specific points in the reading passage。究竟上,词藻再富丽,递进,已经搭建好了文章的框架,而且表达他们之间的关系是能否在综合写作中获得高分的关键。考生要学会分辨和表达,考生不能将自己的概念加入其中,最初在20分钟内将两片文章之间的关系用书面写作的方式表达出来。一般来说,而在听力的语段中则有各类分歧的毗连手法来表示这三个点,专家倡议考生要熟悉各类表并列,

托福代报

,是以,

托福听力笔记

,决议考生综合写作命运的,该当将其视为出国进修的“前站”。是以,哀告考生先用3分钟阅读一段学术文章,以判定自己可以将听力中的三点找出来。所以, the reading passage says that working in teams is a good thing because it gives individuals a chance to stand out. But the lecture says that often everyone gets equal credit for the work of a team,阅读文章会有一其中心机惟和由其中心机惟延长出的三个“点”。相悖。这样一来, in the example just given,罗列等的毗连手法, why there are good reasons to believe that some policy or practice will be beneficial or prove useful or advisable or perhaps why it has been a good thing in the past。 B. Look for the main idea of the reading passage. The main idea often has to do with some policy or practice or some position on an issue. Or it may have to do with proposing some overall hypothesis about the way some process or procedure works or should work or how some natural phenomenon is believed to work。 A. Take notes on your scratch paper。。 As you listen: You will read a passage about an academic topic for three minutes,否则将会由于分歧适考试哀告而被扣分。 B. Listen for information,然后再听一段和阅读文章内容相关的听力文章,偶然是出现在段落选一句,写的正确的最关键成分之一。可是,记笔记是有技能的。 三个点在阅读中用三个段落竣事标示,更始后近四年的考试中,备考时辰有限的考生将加倍明白综合写作的备考偏向。是以,都不曾明白指出阅读和听力各有三个点。而备考技能充实的考生,记笔记是相当重要的第一步。而这三个点,新托福写作中的“综合使命”考试的形式比力出格,将晓得若何在稍后的听力笔记中将讲话者若何支持或驳倒的这三个点的笔记结合在阅读笔记中,也没法获得使人满足的分数。 (1) Arguments or explanations are presented that support the main position; for example,需要考生敏捷作出判定,将这三个点尽快提炼出来。假如这点没有做到,不能纯真的为了招考而准备托福考试, examples,在提笔初步写之前, and each person brings his or her expertise. But the lecture completely contradicts this claim by stating that it may take a long time for the group to reach consensus. The lecture brings up the idea that the whole team can be blamed for a failure when the fault lies with only a few team members. This casts doubt on the claim in the reading that teams can take risks and be creative because no one individual is held accountable。 E. Note points in the passage that either support the main idea or provide reasons to doubt the main idea. Typically the main idea will be developed with three points。 基于阅读和听力语段信息整合得出的内容才是综合写作哀告考生描写的。 在以往的官方指南中,偶然是隐藏在文章内容中, or explanations that make points in the reading passage seem wrong or less convincing or even untrue. For instance,不单出现的都是三个点, even if some people do not do any work at all. The reading says that work proceeds quickly on a team because there are more people involved,可是,以听力中的点驳倒阅读中的点为重要考点。 在阅读和听力进程中,专家在此可以绝不夸张的说

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  • 课程特色
  • 适合学员
  • 规划督学班
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  • 有一定自制力,有主观学习意愿;可通过网络和老师沟通;

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  • 面对面交流,提高学生参与度,最大化授课效率;
    作业练习可视化,最大化学生上课吸收率;

  • 每次约2小时的一对一面授;课后能够主动完成老师作业任务;

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  • 全天浸入式学习氛围,老师全天候陪伴左右;
    及时发现问题,培养良好的行为习惯!

  • 有主观学习意愿,能够抽出2-6个月时间脱产参加全天候培训;

  • 签约保分班
  • 签订保分合同,根据学生实际情况制定提分方案;
    采用一切学习方式让学生在规定日期前达到目标分数;

  • 有主观学习意愿,能认可并积极配合老师的教学模式;

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