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雅思口语万能模板:自我介绍Sample 7
作者:Lingoes 2018-4-12 16:56 浏览(2158)
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  1、Good morning/afternoon/evening, my name is . It is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself. I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today.

  7、Thank you!

盼望大师认真积极的备考,早日获得良好的成就。更多出色,   以上是灵格斯网给大师带来的雅思口语万能模板:自我先容Sample 7,接待随时关注灵格斯网! ,盼望可以对大师有所援助

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  4、In the past 1/2/3 years, I spend most of my time on study. I have passed CET3/4/6 and I have acquired basic knowledge of sports training both in theory and in practice.

  6、I have lots of interest, such as singing, dancing, drawing and so on.

我还是中国网球公然赛,我对活动练习专业有了一个更深入的晓得。羽毛球大师赛……的自愿者。 。经过这些,   除此之外,我还加入了在北京举行的很多活动会

  5、Besides, I have attended several sports meetings held in Beijing. I am also the volunteers of China Tennis Open, Chinese Badminton Masters…… . Through these I have a deeply understanding of my major—sports training.

  我有很多爱好爱好,如唱歌、舞蹈、画画等

我愿意回答你们所提出来的任何题目。我盼望我明天能表示的很是出色。明天有机遇停止自我先容深感侥幸。   上午好/下午好/早晨好!我的名字叫……。

  2、I am -years old, born in province/Beijing, northeast/southeast/southwest…… of china, and I am currently a freshman(大一新生)/sophomore(大二门生)/junior(大三门生)/senior(大四门生) student at Capital Institute of Physical Education.

  我主修篮球/排球/足球/羽毛球/乒乓球/网球/田径/泅水/跆拳道等活动练习专业。在我结业今后,我将会获得学士学位。

  感谢大师!

它位于中国的东北/东南/西南……等部。 ,身世在……省/北京,   我今年……岁。我今朝是都城体育学院大一/大二/大三/大四的门生

我已经经过了大学英语2/3/4/6级。而且,我已经从理论和理论二方面临活动练习专业的根本常识有了一个大致的晓得。   在曩昔的1/2/3年中,我把多量的时候用在进修上。

  Sample7:

  3、 My major is sports training of basketball/voellyball/football/badminton/pingbang/tennis/

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  • 雅思班型
  • 课程特色
  • 适合学员
  • 规划督学班
  • 动态制定每月,每周,每天,每小时学习规划;
    24小时监督学习实时学习情况;

  • 有一定自制力,有主观学习意愿;可通过网络和老师沟通;

  • 在线直播班

  • 在线实时授课,发现学生备考问题及时纠正;
    根据学生的时间进行定制化课程时间安排;

  • 可手机或电脑上网和老师远程实时直播授课;

  • 名师面授班
  • 面对面交流,提高学生参与度,最大化授课效率;
    作业练习可视化,最大化学生上课吸收率;

  • 每次约2小时的一对一面授;课后能够主动完成老师作业任务;

  • 封闭托管班

  • 全天浸入式学习氛围,老师全天候陪伴左右;
    及时发现问题,培养良好的学习行为习惯!

  • 有主观学习意愿,能够抽出2-6个月时间脱产参加全日制培训;

  • 签约保分班
  • 签订保分合同,根据学生实际情况制定提分方案;
    采用一切学习方式让学生在规定日期前达到目标分数;

  • 有主观学习意愿,能认可并积极配合老师的教学模式;

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