首页>托福考试>托福听力>听力双选题怎么破?
听力双选题怎么破?
作者:admin 2017-7-27 15:31 浏览(1430)
导读:  托福听力所有题型中,占到比例最大的是细节题,对于很多的同学来说也是一个比较头疼的题型。而在此基础之上,再把难度进一步提升的是双选型的细节题,很多同学会发出这样的感概:单选都已经挺难,还让我选两个, ...

对于出题点停止有用的预判并在笔记中停止记录标志,多思考,在听力的进程中停止准判定位,   从TPO中的双选题出题思绪来看,双选题的答案还是可以总结出一定例律的。同学们在做题的进程中也要多总结,还是可以很轻易处理双选题的

  很轻易的就会在选项A & D中找到我们需要的关键信息

  A. The proximity to the customer base

  那末,同学们究竟该怎样破呢? ,对于双选题

  D. The access to public transportation

  C. The variety of restaurants in the area

  e.g. TPO15-L1-Q2

  D.It does not account for factors other than distractibility.

  The phones interfere with the radio communication at the airport, right?

  What are two aspects of location that need to be considered when planning a pedestrian mall?Click on 2 answers

  According to the professor, what are two weaknesses of the Cognitive Failures Questionnaire?Click on 2 answers

  “Female Student

  这里的part of 就和其他TPO中出现过的one of差不多,one of隐含的实在也是一个包括两点的并列结构。

  A.It relies on subjective reporting.

  Professor

  我们再来看一个例子

  Oh, so our radio waves here, on Earth interfere with the waves from space?

  Female Student

  很明显,依照我们前面讲过的one problem大要前面接下来是会再出现第二个problem

  “One problem is that radio waves from these far away objects, even though they can get through, are extremely faint.”

很多同学会发出这样的感概:单选都已经挺难,固然成功避开两个正确答案,再把难度进一步提升的是双选型的细节题,对于很多的同学来说也是一个比力头疼的题型。 ,简直要我命啊!而在讲授的进程中也缔造,   toefl听力一切题型中。而在此根本之上,还让我选两个,占到比例最大的是细节题,很多的同学底子只能选对一个,挑选两个毛病答案的也不在少数

  Well, answer this, how come people have to turn off their cell phones and all our electronic devices when an airplane is about to take off?

  e.g. TPO19-L2-Q5

  并指出题目是 “It doesn't take other factors into account enough, like forgetfulness.”以后教员又引出了第二个题目 “Plus, you really can't say you are getting objective scientific results from a subjective questionnaire where people report on themselves.”

  再来看题目

  然后在讲授职位的时辰又引出了挑选职位时所要斟酌的两点身分:接近潜伏客户群和接近公共交通

用于观察人们在分歧情况下被干扰的频次题目;而当门生说起自己忘记存电脑文件并非是并干扰而就是纯真忘记以后,   文章初步部分提到了一个叫做CFQ的问卷,教员提出了”And that's part of the problem with the CFQ.”

  Professor

  从这段文本中我们缔造了一些并列结构的线索——part of the problem,以后的plus也正式了这一点。 ,最少还有别的一个部分,潜伏的寄义就是problem不止一个部分

  当我们在笔记中把customer 和 transportation两个关键词都记录到的话

  e.g.TPO13-L1-Q3

  来看题目

  Male Student

  但是,这篇文章前面并没有紧接着立马出现说the second problem大概another problem

  B.It assesses a limited number of situations.

  B. The number of nearby tourist sites

经过师生互动提问的方式引出了第二个problem ,   而是在讲了蛮多内容以后

  盼望经过上面的一点简单分析,可以援助大师在做双选题方针时辰供给一些思绪和援助。

  Well, there are two critical factors to consider when creating a pedestrian mall - location and design, both of which are equally important. Now let's start with the location. In choosing a specific location for a pedestrian mall, there are in fact two considerations: proximity to potential customers, um...that's what we would call a customer base, and accessibility to public transportation, which we will get to in just a moment.

以后便紧接着出现了一个并列结构:proximity to potential customersand accessibility to public transportation ,   文中首先出现了这样的信号词:two considerations

  双选题出题思绪:并列结构

同学们在听文章时应成心识的去把握文中的一些并列成份,倡议,问答等等,例子,功效,如并列的缘由,并留意一些常用来毗连并列事物的词,   由上述两个例子可以看出,如最简单的序数词first, second, third,再如其他并列词:one (of), part of, plus, next, also, another, the other, besides, in addition, etc.

  Well, if the radio waves are so good at getting through the universe, what's the problem?

  1.×other factor

  按照笔记,锁定答案A/D

  C.It does not assess visual distractions

这类题方针难度比在文章间接出现的并列结构加倍难于定位。有些双选题的答案大要会在文章前后出现,   固然,需要指出的是,大概听不出文中明显的并列结构

  经过上面的文本,我们锁定了笔纪关键词

  2. subj

文章前面提到radio wave的时辰教员提到了它的一个problem,用了one problem, ,   这是一篇比力难的天文学文章

  教授在讲授建造步行街所要斟酌的两个关键身分:职位和设想

  Yes, signal from radios, cell phones, TV stations, remote controls, you name it, all these things cause interference.”

  参考原文:

分享至:

  • 冲刺80分

  • 冲刺90分

  • 冲刺100分

  • 冲刺105分

  • 冲刺115分

  • 托福班型
  • 课程特色
  • 适合学员
  • 规划督学班
  • 动态制定每月,每周,每天,每小时学习规划;
    24小时监督学习实时学习情况;

  • 有一定自制力,有主观学习意愿;可通过网络和老师沟通;

  • 在线直播班

  • 在线实时授课,发现学生备考问题及时纠正;
    根据学生的时间进行定制化课程时间安排;

  • 可手机或电脑上网和老师远程实时直播授课;

  • 名师面授班
  • 面对面交流,提高学生参与度,最大化授课效率;
    作业练习可视化,最大化学生上课吸收率;

  • 每次约2小时的一对一面授;课后能够主动完成老师作业任务;

  • 封闭托管班

  • 全天浸入式学习氛围,老师全天候陪伴左右;
    及时发现问题,培养良好的行为习惯!

  • 有主观学习意愿,能够抽出2-6个月时间脱产参加全天候培训;

  • 签约保分班
  • 签订保分合同,根据学生实际情况制定提分方案;
    采用一切学习方式让学生在规定日期前达到目标分数;

  • 有主观学习意愿,能认可并积极配合老师的教学模式;

  • 托福班型
  • 课程特色
  • 适合学员
  • 规划督学班
  • 动态制定每月,每周,每天,每小时学习规划;
    24小时监督学习实时学习情况;

  • 有一定自制力,有主观学习意愿;可通过网络和老师沟通;

  • 在线直播班

  • 在线实时授课,发现学生备考问题及时纠正;
    根据学生的时间进行定制化课程时间安排;

  • 可手机或电脑上网和老师远程实时直播授课;

  • 名师面授班
  • 面对面交流,提高学生参与度,最大化授课效率;
    作业练习可视化,最大化学生上课吸收率;

  • 每次约2小时的一对一面授;课后能够主动完成老师作业任务;

  • 封闭托管班

  • 全天浸入式学习氛围,老师全天候陪伴左右;
    及时发现问题,培养良好的行为习惯!

  • 有主观学习意愿,能够抽出2-6个月时间脱产参加全天候培训;

  • 签约保分班
  • 签订保分合同,根据学生实际情况制定提分方案;
    采用一切学习方式让学生在规定日期前达到目标分数;

  • 有主观学习意愿,能认可并积极配合老师的教学模式;

  • 托福班型
  • 课程特色
  • 适合学员
  • 规划督学班
  • 动态制定每月,每周,每天,每小时学习规划;
    24小时监督学习实时学习情况;

  • 有一定自制力,有主观学习意愿;可通过网络和老师沟通;

  • 在线直播班

  • 在线实时授课,发现学生备考问题及时纠正;
    根据学生的时间进行定制化课程时间安排;

  • 可手机或电脑上网和老师远程实时直播授课;

  • 名师面授班
  • 面对面交流,提高学生参与度,最大化授课效率;
    作业练习可视化,最大化学生上课吸收率;

  • 每次约2小时的一对一面授;课后能够主动完成老师作业任务;

  • 封闭托管班

  • 全天浸入式学习氛围,老师全天候陪伴左右;
    及时发现问题,培养良好的行为习惯!

  • 有主观学习意愿,能够抽出2-6个月时间脱产参加全天候培训;

  • 签约保分班
  • 签订保分合同,根据学生实际情况制定提分方案;
    采用一切学习方式让学生在规定日期前达到目标分数;

  • 有主观学习意愿,能认可并积极配合老师的教学模式;

  • 托福班型
  • 课程特色
  • 适合学员
  • 规划督学班
  • 动态制定每月,每周,每天,每小时学习规划;
    24小时监督学习实时学习情况;

  • 有一定自制力,有主观学习意愿;可通过网络和老师沟通;

  • 在线直播班

  • 在线实时授课,发现学生备考问题及时纠正;
    根据学生的时间进行定制化课程时间安排;

  • 可手机或电脑上网和老师远程实时直播授课;

  • 名师面授班
  • 面对面交流,提高学生参与度,最大化授课效率;
    作业练习可视化,最大化学生上课吸收率;

  • 每次约2小时的一对一面授;课后能够主动完成老师作业任务;

  • 封闭托管班

  • 全天浸入式学习氛围,老师全天候陪伴左右;
    及时发现问题,培养良好的行为习惯!

  • 有主观学习意愿,能够抽出2-6个月时间脱产参加全天候培训;

  • 签约保分班
  • 签订保分合同,根据学生实际情况制定提分方案;
    采用一切学习方式让学生在规定日期前达到目标分数;

  • 有主观学习意愿,能认可并积极配合老师的教学模式;

  • 托福班型
  • 课程特色
  • 适合学员
  • 规划督学班
  • 动态制定每月,每周,每天,每小时学习规划;
    24小时监督学习实时学习情况;

  • 有一定自制力,有主观学习意愿;可通过网络和老师沟通;

  • 在线直播班

  • 在线实时授课,发现学生备考问题及时纠正;
    根据学生的时间进行定制化课程时间安排;

  • 可手机或电脑上网和老师远程实时直播授课;

  • 名师面授班
  • 面对面交流,提高学生参与度,最大化授课效率;
    作业练习可视化,最大化学生上课吸收率;

  • 每次约2小时的一对一面授;课后能够主动完成老师作业任务;

  • 封闭托管班

  • 全天浸入式学习氛围,老师全天候陪伴左右;
    及时发现问题,培养良好的行为习惯!

  • 有主观学习意愿,能够抽出2-6个月时间脱产参加全天候培训;

  • 签约保分班
  • 签订保分合同,根据学生实际情况制定提分方案;
    采用一切学习方式让学生在规定日期前达到目标分数;

  • 有主观学习意愿,能认可并积极配合老师的教学模式;

课程咨询费用咨询