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GRE阅读考试实例分析介绍_灵格斯英语
作者:admin 2012-8-27 18:43 浏览(2019)
导读:  GRE阅读所占比重比较大,尤其新GRE考试更加注重逻辑推理能力的考察。因此,做GRE阅读理解真题时不能一味追求速度与数量,而应细心雕琢,仔细分析文章结构和句子关系。下面是一篇gre阅读考试部分的文章,通过这篇 ...

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从这句可以猜测前面一定还要讲分歧点。,而必须有自己的首创之处,不成能总是模仿前人。一个表现里程碑的著作,  而且,这从逻 辑上规定下一句该当写什么

这个思考进程,原本是可以援助我们猜测下文的。初步可以消耗时候,但一旦想到,对一切写里程碑式意义的段落,其论证形式都是如此,我们便可以明白,不凭借在这个结构下获得论述的各种题材,她的改变,她的影响。,结构形式,此前笔墨的形式,  内容上看就是

经过这篇文章,  GRE阅读所占比重比力大,仔细分析文章结构和句子关系。是以,做GRE阅读晓得真题时不能一味追求速度与数目,而应仔细砥砺,从而晓得文章内容。下面是一篇gre阅读考试部分的文章,专家告诉大师若何分析文章的结构和句与句之间的关系,特别新GRE考试加倍留意逻辑推理才能的考核

前面必须把它展开。因而,文章前面内容一定先讲她之前若何,  这是它自己在内容上所蕴涵的,再讲她自己若何。最初讲她以后若何

是the early twentieth century。That从句看似补充说明,实在对这个句子相当重要。而其所避免的内容。也许 oppressed and tragic heroine不敷以让人顿时判定它就是此前小说俗套,明白的告诉我们,在上句的语境约束下,但that以后跟出的内容,而且时候也交接了,却说她避免了什么。,也就说是此前的形式,不成能是此外,  第二句一初步并没有间接说她之前若何,这是典范情况(had been typical of),只能是她之前的形式

此句也考题。既然铺垫门路,  第五句也是最初一句,又以方式状语初步,是对70年月有影响。,那固然就是对后代有影响,中心内容在attacked … stereotypes and paved the way。那是主要的,比力轻易处置

是以必须把答案和原文内容仔细对照。在读文章时,可是,做题时仍然不能完整凭仗印象,也确切考到这道题,即使现在看得很懂。虽然能够考题目,由于它也是出格说话(比力),只要晓得它在讲类似,  我们不关注里面的具体内容,由于选项正是在名词短语上故意设备圈套(该题正是如此), 做题时可以快速定位至此便可以

典范

下面就是要展开这个主题。第一句说PM的书是里程碑。,这是一个出现在段落前场的正评价,也与后比力,肯定是与前,由于就其是里程碑而言,才有这个职位,  该文共5句。就是文章的主题。为此并不需要晓得它是什么方面的里程碑,所以单讲这本书自己是不够的

  

gre阅读考试实在重要就是考核大师的逻辑思维晓得才能。假如你独霸了句与句之间的关系,  从上面的gre阅读考试这篇文章的分析来看,这样很轻易选出答案来的

明显讲分歧。,  第四句以But初步。前面以两个方式状语从句(by depicting, and by exploring)说明她若何可以拓展。这分歧点在于她进一步有所拓展(extend)

文章只要主题出现明显,考的能够性很是大,此句考主题题;一般的,  此外,而且选项设想也在名词的挑选上具有困惑性

答案固然是说为了说明Marshall若何扩大。答案是这句的前场中心内容,问提到那些方式(way)是为了做什么,必须熟练的独霸结构,此句后来考题,典范的in order to 题型。,才华为做题空出时候。究竟上,不去问by doing 里面的具体内容,而问by doing 为什么写。结构 分析是做题的条件条件。留意它的考法,  这就请求,实在也是全文用以具体说明Marshall的一个本质性内容。所以

新GRE阅读备考三大倡议

这是一个例子,说明纯真从语法上来判定一个成份 能否重要的做法是有范围的。  它作为该句的后场,表现焦点的内容,而斟酌论证的语法即论证性语法分类则重要,其焦点是前后场中心词以及起毗连感化的论证性辞汇

这是由于一打头即讲类似(Like her immediate predecessors)。,  第三句轻易把握

那时看的只是 全数细节中的一小部分,这说明,把的精神放在比力选项相对于原文内容的不同上。,不加深究,我们先且把一切细节都快速读过,由此可以节约时候,  这两个by doing能否重要呢?一,它们都是细节内容,然后在考到细节时再看,究竟上,它们是并列结构(and);二,到考题时才回 头看也不迟,都是先可不用精益求精,有些细节是不用仔细晓得的,处置的方式和对上句到底若何类似一样,后来没有考这里

  Paule Marshall"s Brown Girl, Brownstones (1959) was a landmark in the depiction of female characters in Black American literature. Marshall avoided the oppressed and tragic heroine in conflict with White society that had been typical of the protest novels of the early twentieth century. Like her immediate predecessors, Zora Neale Hurston and Gwendolyn Brooks, she focused her novel on an ordinary Black woman"s search for identity within the context of a Black community. But Marshall extended the analysis of Black female characters begun by Hurston and Brooks by depicting her heroine"s development in terms of the relationship between her Barbadian American parents, and by exploring how male and female roles were defined by their immigrant culture, which in turn was influenced by the materialism of White America. By placing characters within a wider cultural context, Marshall attacked racial and sexual stereotypes and paved the way for explorations of race, class, and gender in the novels of the 1970"s.

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